הפרעת לקות למידה לא-מילולית (NLD) – קווים מנחים לטיפול בקשיים בתפיסה חברתית ובתקשורת בין-אישית – מאת: ד"ר דבורה שני

לקות למידה מתקשרת לרוב עם קשיים שפתיים שונים הקשורים בקריאה וכתיבה, אולם ישנו סוג נוסף של לקות למידה הראוי למלוא תשומת-הלב, לקות למידה לא-מילולית (NLD)לקות זו מוכרת פחות בשל השכיחות הנמוכה יחסית באוכלוסיה ובשל מיעוט במחקרים בתחום. במאמר זה יוגדרו האפיונים הייחודיים של NLD בדגש על הקשיים בתפיסה החברתית ובתקשורת הבין-אישית. הבנת הגורמים לקשיים אלו הובילה לפיתוח מתווה טיפולי המסייע בשיפור קריאת המפה החברתית, יצירת קשרים חברתיים ותפקוד יעיל ומספק בקהילה. השיטה מודגמת באמצעות תיאור מקרה אמיתי ותהליך ההתערבות בנער בעל סינדרוםNLD   שהיה בטיפול מגיל 17 עד 18, התגייס לצה"ל והצליח  להשתלב חברתית באופן תקין.

מאת: ד"ר דבורה שני
פסיכולוגית חברתית-תעסוקתית מומחית ומדריכה
המרכז ללקויי למידה מתבגרים ומבוגרים   www.drdebby.co.il

קרא עוד »

חיפוש

קטגוריות מאמרים

פוסטים אחרונים

הפרעת לקות למידה לא-מילולית (NLD) – קווים מנחים לטיפול בקשיים בתפיסה חברתית ובתקשורת בין-אישית – מאת: ד"ר דבורה שני

לקות למידה מתקשרת לרוב עם קשיים שפתיים שונים הקשורים בקריאה וכתיבה, אולם ישנו סוג נוסף של לקות למידה הראוי למלוא תשומת-הלב, לקות למידה לא-מילולית (NLD)לקות זו מוכרת פחות בשל השכיחות הנמוכה יחסית באוכלוסיה ובשל מיעוט במחקרים בתחום. במאמר זה יוגדרו האפיונים הייחודיים של NLD בדגש על הקשיים בתפיסה החברתית ובתקשורת הבין-אישית. הבנת הגורמים לקשיים אלו הובילה לפיתוח מתווה טיפולי המסייע בשיפור קריאת המפה החברתית, יצירת קשרים חברתיים ותפקוד יעיל ומספק בקהילה. השיטה מודגמת באמצעות תיאור מקרה אמיתי ותהליך ההתערבות בנער בעל סינדרוםNLD   שהיה בטיפול מגיל 17 עד 18, התגייס לצה"ל והצליח  להשתלב חברתית באופן תקין.

מאת: ד"ר דבורה שני
פסיכולוגית חברתית-תעסוקתית מומחית ומדריכה
המרכז ללקויי למידה מתבגרים ומבוגרים   www.drdebby.co.il

קרא עוד >>